На волнах поэзии

ЕЖЕГОДНО 21 МАРТА ОТМЕЧАЕТСЯ ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПОЭЗИИ. 
ПРАЗДНИК БЫЛ УЧРЕЖДЕН В 1999 ГОДУ 
И ВПЕРВЫЕ ОТМЕЧЕН В ПАРИЖЕ В 2000 ГОДУ

Поэзия - одно из самых гениальных достижений человечества. Поэт может запечатлеть в рифме свои мысли и чувства, может мечтать о будущем и вспоминать прошлое, обращаться к людям и оставаться наедине с собой. Всемирный день поэзии призван привлечь внимание к красоте поэтического слова и его значимости в жизни каждого человека, ведь поэзия способна просветлять и вдохновлять общественную мысль.
О своём более чем двадцатилетнем творческом пути рассказала наша землячка Ирина Васильевна ВОЛКОВА, поэт, библиотекарь МБОУ "СОШ № 8 г. Красноармейска". 

После окончания в 1985 году средней школы Ирина Васильевна работала швеей, сельским учителем, помощником воспитателя в детском доме. С 1988 по 1993 год обучалась на филологическом факультете Саратовского педагогического института им К. Федина. Начиная с 2005 года публиковалась в газете "Новая жизнь"; неоднократно в саратовском журнале "Возрождение" (2015, 2016, 2018 года), была vip-персоной этого журнала; в альманахе "Литературный Саратов" (2019 г.); в журнале "Волга-21 век"; в сборнике "Земли моей поэты и прозаики".

Культурно-просветительская и творческая работа Ирины Васильевны Волковой, как библиотекаря и руководителя школьных кружков литературного творчества, была отмечена Грамотами и Благодарственными письмами школьного, муниципального и регионального уровней. 

- Ирина Васильевна, как начался Ваш творческий путь? Когда заметили у себя первые проявления таланта? Были ли у Вас "учителя"?

- В детстве не писала и даже не пробовала писать стихи, но очень любила их читать, многое знала наизусть. Моё знакомство с поэзией началось, разумеется, с классической литературы, с творчества А.Пушкина, М.Лермонтова, А.Ахматовой, М.Цветаевой. Тогда я считала, что поэты все не от мира сего, что они ангелы, а не люди, что поэты обладают какими-то сверхъестественными способностями. Я и сейчас так считаю, но только уже не причисляю поэтов к ангелам, а понимаю, что поэтическая судьба кардинально отличается от судьбы человека из другой сферы деятельности, потому что поэтическая деятельность балансирует на грани реального и нереального. В этом и есть красота и загадочность поэтического слова - соединить подсознательные мысли и образы и создать осязаемую картину. 

Помню, что-то писала в институте, но с того времени ничего не сохранилось, потому что не относилась к этому серьёзно. Моё настоящее творчество началось с работы внештатным корреспондентом в газете "Новая жизнь". 2005 год, шестидесятая годовщина победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Я занималась этой темой, встречалась с ветеранами. И вот в одну из апрельских ночей меня разбудили такие строки:

Там, где бои гремели,
Теперь стоит тишина,
Звучат соловьиные трели
Да иволги песнь слышна…

Это начало стихотворения "В лесной дубраве". Через четыре дня оно было опубликовано в газете "Новая жизнь". Именно тогда я почувствовала себя поэтом, осознала ответственность за то, чем одарила меня природа. После небольшого цикла о войне - около десяти стихотворений - было затишье, но понимание того, что я родилась в поэзии укрепилось во мне.

Творчество началось с военной лирики. Я до сих пор задаюсь вопросом, почему всё началось не со стихов о любви, ведь я женщина. Но вскоре пришла и любовная лирика. И оказалось, что писать о любви было очень сложно, до определённого момента, конечно. Дело в том, что я боялась откровенности в стихах, мне казалось, что все "читают" мою жизнь. Лишь спустя время я поняла, что образ лирической героини - это не всегда личность поэта, это воплощение мыслей и чувств. Своим ученикам я говорю так: "Не бойтесь выражать свои чувства, ваше стихотворение - это маленький кораблик на волнах поэзии, пусть плывёт, это уже не вы, это поэтическая история любви".

В настоящее время мой цикл стихов о любви огромный. Частично он вошёл в мой первый поэтический сборник "Междуречье неба и земли" (2023, 2024).

Теперь по поводу учителей в поэзии. Здесь вряд ли могут быть учителя в полном понимании этого слова. У музыкантов, художников, танцоров и спортсменов действительно есть учителя или тренеры, а вот у поэта есть только прекрасная вершина поэтического творчества, на которую он должен взойти сам и только сам. Но прекрасная вершина творчества была достигнута многими талантливыми людьми в русской поэзии, и они оставили нетленные образцы своего "восхождения". Вот эти образцы и являются для меня "учителями". Я человек, который не признаёт авторитеты, но признаёт талант. Разумеется, я много читаю стихов современных авторов. Поэтический океан огромен, и перед глазами должен быть "компас", по которому нужно держать ориентир. Для меня таким ориентиром в современной поэзии стало творчество Н.Ф.Куракина, у него я научилась чистоте поэтического слога, неукоснительному следованию правилам и нормам русского силлабо-тонического стихосложения. Но ведь это ещё не всё! Относительно красоты и тонкости поэтического слова, закономерной образности (именно "закономерной", потому что неоправданная многообразность в выражении идеи стихотворения делает  саму идею произведения размытой, отвлекает от основной мысли автора) я держу ориентир на творчество Бориса Пантелеева. Это современный автор, с творчеством которого я познакомилась лет пятнадцать назад, но за все эти годы не нашла ему равных в образности, чувственности и красоте поэтического слова. Вот это мои современные учителя.

- Как Вы считаете, тяжело ли быть поэтом в современном мире? Какой он, современный поэт?

- В современном мире поэту намного тяжелее, чем раньше - на заре поэзии и в период её развития. Но тяжело только по той причине, что поэт своим творчеством начинает конкурировать с тем, что уже создано, а создано немало.  Развился язык, развилась система стихосложения. Современный поэт имеет большой багаж накопленных его предшественниками знаний - в этом ему и легко и тяжело одновременно. Ему нелегко найти свой индивидуальный почерк, быть верным своему слову. Современный поэт должен развиваться, искать новое, но при этом не отступать от незыблемых норм. Поэт должен быть честным. Он в ответе за каждое слово, живущее в веках.

- Что Вас вдохновляет?

- Жизнь. Я рада, что могу видеть прекрасное в обыденной жизни и доносить это прекрасное в слове.

- Как вы считаете, можно ли стать поэтом, не имея природного таланта? Или поэтами только рождаются?

- Конечно, поэтами только рождаются. Да, можно научить кого угодно и чему угодно, можно воспитать  в себе чувство ритма. Все занятия в своём литературном кружке "Рифмочка" я всегда начинаю как раз с воспитания этого ритмического чувства. Для этого мы читаем классиков нараспев. И тогда ребята начинают слышать разницу между ямбом и хореем. Это наша разминка. Иногда и года мало, чтобы влились в сознание и подсознание ритмические организации русской стихотворной речи. Нужно много терпения. Мы стараемся. У ребят всё впереди. 

- Какие у Вас есть планы и мечты связанные с творчеством?

- Планов очень много. Я уже опубликовала один из своих сборников "Междуречье неба и земли". В него вошли все циклы, по которым я работала: гражданская и любовная лирика, природные циклы, циклы стихов о вере и о поэзии, венки сонетов, афоризмы. В этот сборник не вошел цикл "Философия любви", это размышления о жизни. На данный момент готова к изданию новая книга, в которую как раз и войдут философская и любовная лирики. А также готов к изданию сборник прозы для юношества -мои детские и подростковые воспоминания, эпизоды моего детства, взросления. Я воспитывалась с бабушкой, поэтому цикл так и называется - "Бабушка Сима".

- Ирина Васильевна, что бы Вы посоветовали молодым авторам?

- Капельку одиночества, впадающую в море любви!

Я считаю, что если человек встал на поэтическое поприще, то он должен посвятить этому жизнь, смотреть на мир, на каждый день через призму поэзии. Будь на службе у поэзии 24/7. В поэзии ты один. Нужно воспринимать своё творческое одиночество как дар, не тяготиться им. Поэзия рождается в душе одного человека. Вольётся ли твоя песня в её величественный хор, решит время. И ты должен родиться в поэзии, вырасти, отдать плоды своего духовного творчества. 

- Что хотелось бы Вам пожелать читателям?

- В следующий мой поэтический сборник войдёт стихотворение "Рецепт". В качестве пожелания читателям мне хотелось бы привести строфу из него:

Вот он, рецепт, чтобы жить,
Переступая болезни:
Верить, стремиться, любить,
Быть в этом мире полезным.

Яна КУЛЕНКО

*****

Сонеты из венка сонетов 
"Степное лето"

13.   
Красивой и величественной птицы
Не разглядеть в небесной высоте,
Там очень много птиц, но всё не те.
Способны ли они к мечте стремиться?

Не догонять взлетевшей вереницы,
А созерцать над миром суеты,
Быть в ореоле власти и мечты,
Взирая на события и лица.

Великого Отечества есть символ,
История России в нём, и сила,
И будущность, что предрекал пророк.

Степные неоглядные просторы,
Голубоглазые в лесах озёра -
Орлу велел объять пространство Бог.

14.
Орлу велел объять пространство Бог -
Поволжские прекрасные закаты.
Поволжье для России будет свято,
Как Тула, Керчь и дальний Таганрог.

Объять и северный большой чертог -
Огромные прохладные палаты;
И Русь Карпатскую - Карпаты;
И ближний, и далёкий наш восток.

Но мало, говорят, для счастья нужно -
Любовь одна и преданная дружба,
Как с родиной растения женьшень.

Непросто в этом мире всё найти.
О солнце! Ярче в душу нам свети -
В степи родился новый летний день.  

Из цикла "О вечном странствии по вёснам"

* * *
У весны голубые закаты,
Будто в синьку влилось молоко.
И врачуют лесные палаты
Одинокое сердце легко.

А мелодия звонкая льётся,
Как водичка в старинный кувшин -
Даже кажется, будто смеётся,
Там, на дне, забавляется джин.

Первоцветы подняли головки,
Чуть склонившись к земле на плечо.
И, весны дорогая золовка,
Льёт берёзка слезу горячо.

Шепотливым стал тополь, липучим -
Шутковатый и хитрый старик!
А над Волгою, ясен и звучен, 
Журавлиный разносится крик.

Из цикла "Любовь всегда искала рай"

ЛУНА

Наверно, в мире однобоком
Видна лишь часть, когда мы всуе.
Луна тоскливо смотрит оком,
Как мы её в ночи рисуем.

Ты кисть ведёшь по краю неба,
По отражению в заливах.
Тебе я доверяюсь слепо
И жду рисунок терпеливо.

А ты выводишь каждый листик
И каждый взлёт окрепшей птицы,
А я тайком читаю мысли
В твоих опущенных ресницах.

Не дожидаясь листопада,
Луна нальётся млечным соком.
Как ей, должно быть, одиноко
Вот так висеть над спящим садом.

Из цикла "Пришла синеокая, пришла златокудрая"

ЯЗЫК СЛАВЯНСКИЙ

Посвящаю памяти  А. С. Пушкина

О смуглый гений наш, отрада
В твоих стихах! Они услада
Для слуха русского, души;
Ласкает голос их в тиши.

Потомкам гордым в наставленье
Ты написал свои творенья,
А до сих пор лишь ты - пиит!
Язык славянский - монолит
Любви и русского фольклора,
Он не допустит даже флёра,
Сотрёт напыщенность страниц,
Сорвёт все маски с пошлых лиц;

Но там, где русская душа,
Он примет стих, как малыша.
О смуглый гений наш, отрада
В твоих стихах! Они услада

Для слуха русского, души;
Ласкает голос их в тиши.

ХРАМ ПОЭЗИИ

Я вдохновения предел
Навек покинуть не смогу -
Удел такой мне на веку;
Видать, того Господь хотел.

Вселенский принесут покой
Мне звёзды в маленькой реке.
С восходом солнца - я в строке,
С закатом - ухожу строкой.

Что в этом мире есть поэт? 
Да просто странник, пилигрим.
Воспел Вергилий славный Рим,
А я - свой край на сотни лет.

Как много в храмах прихожан!
Но храм Поэзии - эфир!
Так что же ищешь ты в нём, мир? -
Здесь обитает лишь душа.